教師公開課展示活動：聚焦課堂教學，賦能學生成長

人才培養(yǎng)是學校的中心工作，課堂教學是人才培養(yǎng)的主渠道和主陣地，是學校落實立德樹人根本任務的關鍵環(huán)節(jié)。為進一步提升課堂教學質(zhì)量，促進教師之間更好地互相學習和借鑒，2025年4月16日，成都光華技工學校教務處組織開展校級公開課、說課觀摩活動。

左世遺老師以《計算機網(wǎng)絡基礎》課程中的“Internet接入”為教學單元，開展了一堂別開生面的公開課。在教學過程中，他巧妙運用“接受任務—數(shù)據(jù)采集—任務實施—展示匯報”等環(huán)節(jié)，引導學生踴躍參與課堂討論與互動。學生們在學習過程中，充分展現(xiàn)了主動求知的渴望和探索解決問題的出色能力。左老師全程悉心觀察、認真指導，并結合工學一體化課程標準，從學生參與度、方法運用和目標完成情況等維度對學生進行了綜合評價，并提出優(yōu)化建議。這種以評促學、以評促教的方式，不僅有助于提高學生的學習效果，也為教師改進教學方法提供了有益的參考。

周藝潔老師以《火災自動報警系統(tǒng)設備的日常檢查》為題，進行了精彩的說課展示。在說課過程中，周老師自信從容，思路清晰，結合教學一體化課改要求，從教材分析、學情分析、教學重難點、教學方法、教學過程、教學反思等方面，以圖文并茂的形式進行了生動的闡釋和演示，彰顯了扎實的教學功底和豐富的教學經(jīng)驗。

成都光華技工學校將不斷通過公開課、示范課、說課等教研活動，進一步推動教學方法的創(chuàng)新與變革。相信在這樣濃厚的教學研討氛圍中，必將促進全體教師一體化教學水平的快速提升，必將促進各專業(yè)的教學質(zhì)量實現(xiàn)質(zhì)的飛躍，為莘莘學子的成長成才奠定堅實基礎，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的技能型人才提供堅實保障。